2021年11月24日，青岛一中青年教师读书班举行了《教育未来简史》读书分享学习活动。青岛一中校长严贤付、党委书记读书班班主任刘丽、副校长鞠振国、校助贺宁出席了活动，青年教师读书班全体成员与会，青岛一中团委副书记、青年读书班班长李琦主持了活动。

　　在青岛一中第十六届读书节期间，青年教师读书班的老师们举行了“共读一本书”活动，全体成员分小组、分章节共同完成对《未来教育简史》的阅读，每组推选出两名优秀代表在本次阅读沙龙上进行分享。

　　首先，第一小组代表张一蕙老师谈到要打破思维定势，为未知而教为未来而学；韩凯璇老师则针对学生的选课问题深入思考，号召大家树立终身学习的观念。第二小组代表李羽婷老师提出在明确认识学生的学习特征之后，应在教育中利用数字技术以适应时代要求；王笑寒老师则提到在数字轰炸的时代背景下，我们应注重开发学生的内驱力，培养将来时思维。第三小组代表曾雪娜老师提出教师要成为一只笃定的沙丁鱼，做一个有勇气的变革者；周恺悦老师则从心理学的角度提到要培养学生成长型思维。第四小组代表王银凤老师提到未来教育一定发生在现在，所以我们应从现在开始改变观念、涉猎专业知识以及主动学习信息化设备来不断充实自身；郑一斐老师则以为未来而教育的理念指导自身的实践，并与读书班成员分享了班级构建学习共同体的相关实践成果。

　　听取青年教师的发言后，贺宁校助和鞠振国副校长分别对全体青年教师的发展提出了建议和希望。

　　接下来，严贤付校长结合自身经历激励青年教师不断学习，并分享了对阅读的四点把握：一是多元读书，开拓视野，不断拓宽阅读的广度；二是要读思结合，多读多思考，挖掘阅读的深度；三是要读用结合，解决问题，提升阅读的效度；四是要利用好网络读书，抓住碎片化阅读时间，不做教书匠而做不断发展的未来教育家。

　　最后，班主任刘丽书记寄语全体青年读书班成员：一是青年要有成长的渴望、需求和目标，在漫长的教育生涯中勇于培养“我要、我想、我做”的态度；二是要有成长的实践和行动，不断学习学科知识与教育理论，加强自我反思，正确对待别人，认知自我；三是要有成长的思维，“教育的本质就是培养思维”，要在不断学习中成长为幸福工作、充实生活的青年教师，更要成长为肩负青岛一中的发展责任、工作业绩突出的优秀青年教师。刘书记的勉励让在座的青年教师们无不深受感动，备受鼓舞。

　　青岛一中的青年教师定将不负学校的期望，不断学习，不断成长，努力交出一份无愧于时代、无愧于人民的满意答卷。

　　撰稿：王小涵

　　供稿：青岛一中团委