为进一步深化课堂教学改革，加快推动基于学科核心素养下的大单元整体教学设计落地，9月24日，青岛一中历史教研组举行了专题教研活动。教研组长丁彦平老师主持活动，青岛一中校长严贤付、校助贺宁、教务处主任于贤辉出席了活动。   

       首先，两位青年教师进行了心得体会的分享。韩凯璇老师分享了学习、研究新高考的心得体会。韩悦老师分享了自己在青岛市级教研活动中的听课体会。随后，三位集备组长结合具体课例介绍了大单元教学设计思路。高一年级韩凯璇老师展示了一套“以学习任务单为抓手、以课堂探究活动为依托”的教学模式。高二年级吴爱梅老师提出，实施大单元教学设计要明确单元主题目标，总结历史脉络和历史规律，充分关注学情，合理整合课时备课和单元备课。高三年级王明霞老师从高考备考的角度，介绍了一轮复习拟进行的10个单元主题。

      于主任结合分层作业、学习任务单、提高上课质量等具体环节进行指导建议，并对团队合作形式、优秀教学资源的传承与创新等提出了具体要求。

      贺校助肯定了历史组老师与时俱进的治学精神，提出课堂教学改革应“大改革、小切口”，以每单元、每课时为依托，进行深度探究，充分发挥学习任务单的导学价值，实现课堂教学效率最大化。

      严校长在讲话中充分肯定了历史教研组大单元教学的探索模式，高度认可历史组全体老师在“三新”研究与课堂教学改革中勤于思考、勇于探索的研究精神，强调了历史学科作为意识形态学科坚持立德树人根本任务的重要性，并建议全体老师结合学科质量水平与学科核心素养水平，跳出教材范畴，在大单元教学中适度增添补充性内容，使历史教学的逻辑性更强、历史味更浓。老师们纷纷表示受益匪浅。

       秋风飒爽教研时，不负韶华行且知。立足大单元，进行统筹性、整体性教学，已成为当下教学改革的有效抓手。历史教研组全体教师必将不断发扬勤于思考的研究精神和精益求精的治学精神，努力办好青岛市强基计划文史哲基地校，并推动我校教学水平更高更快发展。

      撰稿：韩凯璇