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深入学、用心悟、带头做

——青岛一中理论中心组读书班举行专题学习

  根据青岛市委教育工委(市教育局)《关于举办理论学习中心组读书班的通知》要求,青岛一中理论中心组读书班采取通读原著,品学原文,体悟原理,分享工作等方式,在10月24日---28日期间重点学习《习近平谈治国理政》第三卷、《习近平关于教育的重要论述》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平总书记关于力戒形式主义官僚主义重要论述选编》、全国教育大会精神、2019年6月以来习近平总书记关于坚持党对一切工作的领导等方面的重要论述,重温习近平总书记视察山东、视察青岛重要讲话、重要指示批示精神,将集中学习和个人自学相结合,学习原著和分享心得相结合,研讨交流和落实工作相结合,强化对党的责任、对教育的责任、对全体师生员工的责任,立足校情学情,结合教育教学改革实践,深入学、用心悟、带头做。

  刘书记重点跟大家分享了《习近平谈治国理政》第三卷的主要内容。《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央,着眼中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,不忘初心、牢记使命,统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,团结带领全党全军全国各族人民推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践,集中展示了马克思主义中国化的最新成果,充分体现了我们党为推动构建人类命运共同体贡献的智慧方案,是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。她还带领大家概括梳理学习了《习近平谈治国理政第三卷》专题五“决胜全面建成小康社会,决战脱贫攻坚”和专题六“推动全面深化改革实现新突破”。通过学习,大家深刻感受到这两个专题中蕴含着丰富的方法论,体现出“治大国”的深刻辩证唯物主义思想。一是“精准”理念,工作要精准,要练就“绣花”之功。在第五个专题《决胜全面建成小康社会,决战脱贫攻坚》,几乎篇篇强调“精准”。对于脱贫攻坚,习近平强调“聚焦精准发力,攻克坚中之坚”;对于深化改革,习近平要求“对准焦距,找准穴位,击中要害”;对于污染防治,习近平提出“精准治污”;对于城市管理,习近平提出“像绣花一样精细”;对于党的建设,习近平要求“瞄着问题去、对着问题改,精确制导、精准发力”。学习班干部表示要树立“精准”理念,掌握“工作精准”的方法论内涵,增强问题精准、管理精准、改革精准、落实精准等各方面的能力。二是“协同”理念,工作要协同,要善于 “十个指头弹钢琴”。在第六个专题《推动全面深化改革实现新突破》中,多次提及“协同”,全面深化改革要把着力点放到加强系统集成、协同高效上来。从提出“各项改革协同配套”,到强调“搞好统筹协调”“推动改革举措精准对焦协同发力”,再到要求“改革方案协同”“改革落实协同”“改革效果协同”,以协同发力破局、向协同要动力、用协同聚合力,始终是谋划和部署改革工作的重要思路。学习班干部表示要加强工作的协同性,加强部门、处室、年级之间的协同;加强各学科内部、学科之间的协同;加强年级内部和各年级之间的协同;加强学校与家庭、社会的协同等。

  青岛一中副校长崔桂利联系学校实际,结合教育教学改革创新和绩效考核工作要求,进行了精准和协同的主题“三述”交流发言。

  王先军校长强调学校的精细化管理就是“精准”和“协同”的体现,要求大家树立精准和协同理念,结合分管工作,掌握工作精准和工作协同的方法论内涵,做到精准发力和协同用力,“燃烧激情,建功一中”。

  理论中心组读书班全体成员通过学习,深刻领悟到《习近平谈治国理政》第三卷蕴含的丰富的方法论思想和深刻的辩证唯物主义思想,纷纷表示一定不忘初心、牢记使命,强化对党的责任、对教育的责任、对全体师生员工的责任,立足校情学情,发挥先锋模范作用,深入学、用心悟、带头做,努力提高自身修养,为学校的发展贡献自己最大的力量。

  撰稿:韩凯璇





【发布时间:2020-10-30】


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