教研组作为学校推进教学改革、促进教师专业发展的重要力量,青岛一中实施“强组建设计划”，创新教研，精细管理，开掘课程建设的源头活水。

　　实践中探索出“规范管理、系统教研、精细集备、赋能课程”的十六字方针，建立教务处、教科室、教研组三位一体教研体系，建立以课题为引领，以问题为核心的教研制度，规范教研流程，严格检查制度，落实“教材挖掘到位，学习指导到位，数据分析到位，心理疏导到位”；采用教研训一体化系统教研模式，以集体备课为载体，建立高效共享的备课方式；以教学反思为手段，实现自我评价和自主提高；以课例研究为契机，促进团队协作和专业提升；采用“二四六方略”，即坚持个备和集备相结合的二次集备和个人备课、组内研讨、交流反思、资料保存的“四步备课法”，落实“精研课标，精学体系，精心备课，精选习题，精细教学，精准育人”的“六精”目标，科学规范教研管理，促进了教师教研能力和专业化水平的提升，就教研管理在全市教学工作会议上做典型发言。

　　妙语赋能 以文化人

　　——青岛一中优秀教研组：语文教研组

　　（一）成人成己 相聚谋发展

　　青岛一中语文组是一个团结协作、锐意进取的优秀团队，在学校的教育教学方面充分发挥着先锋带头作用。现任老师20人，高级教师9人，一级教师9人。其中全国名班主任1人，青岛市名师1人，青岛市学科带头人2人，市教学能手4人，青年专业技术拔尖人才多人，校级教学能手十几人；省市级优质课一等奖8人，二等奖5人，市级公开课十几节，多人课例获得省级优秀。承担多项国家级以及省市级课题研究，多篇论文发表和获奖。

　　语文教研组凭借群策群力，尽心创意，在每一学期的评优当中均获得“先进教研组”。建设管理方面，我们始终秉承“全心投入”的原则，树立“大语文”教学观，将工作重点放在课堂教学常规和理论学习与研讨上。

　　齐心迎挑战，成人成己，铸就高尚师魂

　　全组老师都能够兢兢业业，团结和谐，勤勉耕耘，成人成己，不忘教育初心，牢记育人使命，立足岗位实际，不断实践创新，在素质教育改革面前深入探索，同时，在传道授业的基础上，充分发挥每一位老师的个性特点和独特魅力，用自己的方式全身心地爱护学生。

　　潜心钻业务，相聚谋发展，打造优秀团队

　　突出备课的重要性，突出集备组的重要性，坚持5个原则：高效性、实效性、共享性、灵活性、互助性。其次，不断推进课堂教学研究。组内同课异构，互相听评课，多次承办大市区集备教研活动，举行公开课、开放课，名师课堂等等，老师们有施展才华的大舞台和成长进步的好机会。加强教科研研究，以此提高老师们的学术理论水平。老师们精研《新课程标准》，研究考纲，撰写论文，搞好专题教研，组内实践“自主建构，合作探究”式教学法，承担“选修课教法初探”“群文阅读”等的课题研究。

　　（二）如切如磋，涵养大课堂

　　语文教研组在新课标、新教材、新高考的指导下，使用情境教学法，利用课时任务单，推进项目化学习和大单元教学。课堂上开展多样化、多元化的学生活动，通过整合课内外资源，落实学科素养目标。

　　教研组每周开展教研活动，聚焦高考热点和学生痛点；组织优质课观摩和同课异构活动，研究课堂最优“解”；集全体之力打磨公开课、优质课，助推每位教师向“名师”成长。

　　三个年级集备组每周、每天开展集备，明确周计划、日计划、课堂计划；立足学情，精细每篇课文、每个专题、每张试卷的落实。

　　正所谓“如切如磋精心研究，春风化雨扎实落实”。

　　（三）尽心创新，助百花绽放

　　1.赛事参与获奖颇丰，展社团风采

　　语文社团掀起学习热潮，多元活动助力学生提升文化素养。语文社团凭借其丰富多彩的活动和富有成效的学习方式，成功吸引了众多学生的关注和参与。

　　依托社团，教研组积极组织学生参与各类语文活动和赛事，如朗诵比赛、作文大赛、辩论赛等。通过这些活动，不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的语文实践能力和综合素质。在各类赛事中，学生们取得了省级、国家级奖项，为学校争得了荣誉。

　　2.书香校园引领潮流，解文化精髓

　　营造书香校园,旨在以“阅读”为核心,在校园中开展各种活动,培养师生的阅读兴趣和阅读习惯。在学校里开展丰富多彩的阅读活动对于建设书香校园同样非常重要。我们更加注重活动的形式，用生动活泼有趣好玩的方式吸引学生。青岛一中第十六届读书节--与红色经典同行，打好人生底色；与文学名著为伴，塑造美好心灵；青岛一中第十七届读书节--喜庆二十大  读书筑梦想；青岛一中读书节“图书漂流”活动；青岛一中开展“好家长”“书香家庭”评选表彰活动；青岛一中举办亲子阅读（书香家庭等）评选、成果展评等活动，我们还通过举办阅读挑战、阅读马拉松等活动，鼓励学生制定阅读计划，培养良好的阅读习惯。

　　3.学科活动丰富多彩，促学习热情

　　在基础年级开展语文学科周系列活动。在学校大力支持下，语文组老师们精心策划、认真筹备，以学生喜闻乐见的形式，培养学生爱语文、学语文、用语文的习惯。

　　教研组利用寒假时间开展项目式学习活动，将大单元教学以项目化方式推进，形成学校特色教研文化。高一语文集备组充分利用课本内容，要求学生关注当代生活，聚焦文化现象，参与家乡文化建设，将语文学习与社会生活紧密结合。高二语文集备组通过《红楼梦》的整本书阅读，将阅读与活动结合、阅读与写作结合、课堂与课外结合、学习与研究结合，以小组合作的形式开展此次活动。

　　在横平竖直、一笔一画、一撇一捺的书写比赛中，享受着中国传统书法的熏陶。精彩纷呈的诵读表演，再现了经典诗文的质感画面。丰富多彩的学科教学活动为载体，提升学生的学科素养，为学生提供了展示自我的舞台，增强学生的民族自尊心、爱国感情、文化自觉和文化自信。

　　岁月不居，时节如流。语文组老师们在丰富多彩的教研活动中历练自己，成就学生；在精彩纷呈的学科活动中加深对教育的理解和诠释。教研路漫漫，潜心共求索。翘首崭新的一学期，未来之路我们将秉承着“学无止境、教无止境、研无止境”的理念，攒足精神，聚力生长，继续奋斗，砥砺前行！

　　撰稿:韩睿

　　供稿:教务处

　　审核:于慧云

　　复核:贺宁