一、教学目标（15分）

　　1.目标明确（5分）

　　按照课程标准要求，确定教学目标，明确学生核心素养培育目标，教学目标正确、可操作性强。

　　2.教学设计（10分）

　　围绕教学目标进行针对性设计，科学设置思政德育渗透内容并明确教育措施，能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点等问题。

　　二、教学内容（45分）

　　1.科学正确（10分）

　　教学内容严谨，不出现任何科学性错误。

　　2.逻辑清晰（15分）

　　教学内容的组织与编排，符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。

　　3.教学规范（20分）

　　普通话准确、流畅，语言规范、精练、动听，逻辑性强，有感染力。应变和调控能力强。板书精心设计，布局科学合理，书写工整流畅。能科学的用媒体代替。教师仪表端庄，教态自然，优雅亲切，体态语言吸引学生。

　　三、教学效果（40分）

　　1.形式新颖（10分）

　　构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，形式灵活：讲授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类，充分运行信息技术手段创新教学方式和教学模式。

　　2.趣味性强（10分）

　　教学过程深入浅出、形象生动，启发引导性强，注重提升学生学习积极性和主动性。

　　3.目标达成（20分）

　　完成预设的教学目标，有效解决实际教学问题，学生参与度高，促进学生思维的提升、能力的提高。