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庆祝七一建党节,永葆教育之初心

——青岛一中青年教师读书班举行阅读沙龙

  提升教师专业素养,更新教育理念是青岛一中的青年教师们,为七一建党节献上的最好青春礼物。2022年6月28日,青岛一中青年教师读书班开展了阅读沙龙。青岛一中党委书记、读书班班主任刘丽与副校长鞠振国出席了活动,校团委书记李琦主持了活动。

  在前期的读书沙龙中,应青年教师的专业提升需求,青年教师读书班研读了教育家布鲁斯·威廉姆斯的《高阶思维培养有门道》一书。李慧、袁郁文、迟迅宏、于慧云、祖金莹和曾雪娜六位青年教师结合自己的教学事例分享了读书心得,大家开展了充分的交流,收获满满。

  接下来,刚刚送别高三年级的李羽婷、薄正、刘玉琪和隋婧老师,结合毕业年级的教学体会和理论学习,分享了如何在高阶思维指导下有效开展教学活动的经验,其余青年教师们听到这些独具特色的高三教学和管理方法,或埋头记录,或沉思点头,收获颇丰。

  鞠校长对几位青年教师的分享提出了表扬,并分享了《苏东坡传》一书,他指出决定人生走向的三大要素是思维方式、态度和能力,并鼓励青年教师总结和认识自己的思维方式,勇敢试错、开拓创新、正确看待当下;也要用真诚负责的态度来指导为人处世,己所不欲勿施于人;要在课堂上用自己的思维方式潜移默化影响学生,完成育人的使命。

  最后,刘书记向青年教师们提出了宝贵的建议。一是要在“三新”教学背景下加强学习,理解教学理念、态度和思维的重要性,刘书记向青年教师们推荐了《默克尔传》一书,并指出“读伟人传记就是与伟人对话”,希望大家能从书籍中获取力量。二是要珍惜当下,培养自己的高阶思维,刘书记从环境层、行为层、能力层、价值观层、身份层与愿景层六个层次为大家解读进取的人生态度,希望青年教师提升自我、改变世界;三是勇于创新、提升能力,在不同的领域坚持学习,成为优秀的人、幸福的人。

  为党育人,为国育才。青岛一中青年教师们在建党节即将到来之际,用高阶思维的提升、教学方法的创新、教育实践的改革,为未来更好的教育添砖加瓦!

   

  附青年教师感想:

  培养高阶思维离不开思维框架的建构。搭建主要知识框架,依据经验和新知识填补。而知识想要保持上升的通道,就要适度提高认知,并且旧知带动新知。而新知的难度必须可控在保持并激发兴趣的范围内。这提示我们老师要关注到知识的关联性,构建已知、想知和新知之间的关系,最终实现知识迁移。

  ——郑一斐

  培养高阶思维的教学是国内外教育改革的发展方向,当今教育的主要目标就是要培育学习者的高阶思维能力,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,能够培养学习者成为一个学会了怎样学习的人,成为一个“批判性思维的学习者”和“有创新能力的终身学习者”。

  ——韩凯璇

  和读书班的书友们交流学习了高阶思维的相关理论知识和实践经验,使我思考良多,在语文教学中,我也要努力培养学生的高阶思维,避免填鸭式教育,多鼓励学生去联想和创新,培养适应新社会的新青年。

  ——李羽婷

  撰稿:秦汉堃、刘潇涵

  供稿:青岛一中团委

   





【发布时间:2022-06-29】