为落实立德树人根本任务，发挥课程育人功能，作为国防科技特色学校，青岛一中充分利用校内外资源，不断推进国家课程校本化，积极开发航天科技、传统文化、生涯规划、人工智能等特色校本课程，打造“一体两翼三融合”的国防科技特色课程体系，同时优化以学生核心素养培育为统领的“三•四•一二”适切教育特色课程，满足学生全面而个性发展的需要。学校鼓励学生根据个人兴趣、爱好和特长自主选课，选你所爱、学你想学，促进成长。

　　学校先后被确定为传统文化、人工智能、国防教育、生涯规划等校本课程研究基地，实施分层教学、因材施教，注重学生专长培养，先后组织学生参加多学科竞赛获得重要奖项，获评“首批青岛市中小学优秀校本德育课程”，连续三年获评教育部部级精品课设计，并被确定为青岛市课程实验基地。

　　 第一期  科学素养类校本课程

　　课程名称：“数”说生活

　　授课教师：刘晓艺、孔潇艺

　　课程简介：著名数学家华罗庚说过“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”国防建设基于数学，生命现象可以用数学模型研究，没有快速傅里叶变换就没有当今互联网，春晚魔术揭秘于数学.....本课程旨在引导学生从生活中发现数学认识数学，用数学解决生活问题从而感受数学的魅力，体会数学的艺术。本课程的内容丰富，涵盖国防、科技、生态、生活等多方面，多学科融合多资源整合，同时结合数学建模的内容，培养学生善于提出问题发现问题的能力，对现实问题进行数学抽象、用数学语言表达问题、用数学方法解决问题，从而在提高学生数学核心素养的同时，激发学生对国家发展和个人生活的思考，能更好地应用数学，发挥数学的建设作用。

　　课程名称:物理创新实验

　　授课教师:张著军

　　课程简介:

　　1.领会实验在科学研究中的锚定地位，理解实验对理论和猜想的检验作用，树立科学的唯物世界观。

　　2.通过具体的创新实验，学习实验仪器的原理和使用方法；理解并学会分析处理误差；学习常用的实验思想和方法，会根据任务和条件完成实验设计、实施、获取数据、分析归纳、收获感性和理性的双重认知和经验。为今后学好物理从事科学研究打好基础。

　　课程名称:走进化学殿堂

　　授课教师:白杰

　　课程简介:世界是由物质组成的，整个物质世界处于永不停歇的运动之中，在此运动中时时刻刻发生着难以计数的化学反应，化学无时无刻不在人们的生命和生活中扮演者重要的角色，使我们认识物质世界、改在物质世界所必需的方法和手段。本课程带领学生追古探今，从远古文明之火的启用，回顾化学学科的发展源流，探寻中国传统文化中的化学密码，了解近现代直至当今的化学突飞猛进的发展，以及化学学科在各科学门类的发展中的所处的中心地位，并展望未来的发展。全面提升学生综合素养，开阔学生视野，丰富学生知识，发展学生思维，培养学生学习的主动性，培养学生的责任心和社会使命感。

　　课程名称:探究遗传的奥秘

　　授课教师:孙小茹

　　课程简介：遗传题是高考命题的重点也是难点，基因武器的出现，使原有的生物战防御体系难以应付因此，一方面，我们必须坚持与进行遗传工程领域的学习研究，尽快地把我国科技水平搞上去，另一方面，我们又必须对于这类合作研究有了解，对国家安全、民族安全隐患保持足够的警惕。正是基于此，选择这个校本课程开课的方向，课程设置主要分为三个部分。第一，针对学有余力的学生开展遗传教学；第二，进行遗传重难点知识的对位训练；第三，开展遗传难题的长期适应性训练。

　　课程名称：“地”“理”融合，遇见生活

　　授课教师：隋婧 于浩淼

　　课程简介：无论是日月星辰的升起落下，还是特殊地貌、城市的建筑风格的形成，亦或是导航系统的运作，都与地理有着千丝万缕的联系。这节课，让我们一起见证神奇的地理现象，探究其中蕴含的不同学科的奥秘，深入理解地理学的原理，体验生活中的地理。

　　在这节课里，你不仅能够获得丰富的知识，更能提升自己的观察力和思考力。让我们一起踏上这段奇妙的旅程，用地理学的眼光去发现和理解我们生活的世界吧！

　　课程名称：国防科技与资源环境和国家安全

　　授课教师：傅晓

　　课程简介：经济全球化大潮席卷世界，工业强国的博弈此起彼伏，我国正经历着百年未有之大变局。粮食安全，水资源安全，矿产资源安全，石油安全，海洋安全……迫使我们不得不居安思危，全面审视国家安全，谋求强大的资源支持，减少潜在的发展危机。我们面临的环境问题日益突出，碳排放不利影响日益凸显，碳减排国际合作迫在眉睫。推行低碳经济发展模式，构建低碳产业体系、低碳人居体系、低碳消费体系和低碳管理体系。

　　本课程重点讲述资源、环境与人类活动，自然资源与国家安全，生态环境保护与国家安全。这些内容既结合日常生活实际，更关注全球可持续发展，旨在增强我们的国家安全责任意识。

　　课程名称：你好，AI

　　授课教师：孙立鑫

　　课程简介：为人工智能课程，属于信息技术课程的选修模块。本课程主要讲授人工智能的历史、概念、主要技术、应用及探讨人工智能的伦理道德，课程教学模式为项目式教学，将主要技术内容如语音识别、图像识别等的知识融入到实际生活中需要解决的问题，在教师的指导下，小组合作探究完成项目的设计和算法的实现，并最终解决项目提出的现实问题，在此过程中，培养提升学生的学科核心素养。