2020年12月23日，由青岛市教科院主办、青岛一中承办的青岛市高中化学骨干教师实验素养专题培训活动在青岛一中学术报告厅成功举行。本次专题培训采取现场研讨与网络观摩学习同步的形式，是一场实验开发与核心素养的对话，一场理论与实践前沿的知识盛宴。

　　会议首先听取了新沂市第一中学正高级名师王保强校长关于“化学青年教师实验素养的问题表现与提升路径”的主题讲座。

　　市教科院高中化学教研员乔艳冰老师作了总结发言。乔老师表示，教科院非常重视骨干教师的培养，希望通过研修活动的名师引领和示范作用，带领青岛市高中化学团队继续加强教研，实现教学的创新，突破，再提升。

　　青岛一中一直注重教师学科核心素养提升，为教师搭建多形式多渠道的培训平台，教研组根据学科特点制定具体的教师核心素养培养目标，致力打造一支具有较高核心素养和业务水平的骨干教师队伍。

　　风起云涌、瞬息万变的时代，青岛一中致力于培养创新型、复合型、应用型的社会主义建设者和接班人，将会继续推进学科素养和创新能力的培养。

　　撰稿：曾雪娜

　　学员心声

　　本次培训为我们介绍了创新实验的切入点以及进行实验创新的具体方法。通过对传统化学实验的改进，实验变得简单易行，趣味满满。化学是一门以实验为基础的学科，在课堂教学中，我们要充分发挥实验教学的重要作用，让学生领略化学之美。

　　——王璐

　　听了王校长的报告之后，结合乔老师的总结，让我深有启发，化学作为一门理科课程，必须要在教学中贯彻科学研究与创新意识，这些小小的实验，比如蜡烛熄灭的这一小小的实验，想要理清其中的原理，就必须动手做，无论有什么样的想法，只有沉下心来去研究，才能真正做成科研。王校长报告中提到的对人教版、苏教版和鲁科版的三个版本的比较，也给了我很大的启发，鲁科版教程中的实验没有过多涉及到详细的知识点，更多的用到的设计型实验，对学生能力的考察是一个很大挑战，但教材的评判不是重点，关键是要在教材中能够学到什么，能够如何发掘其中的素材，这也是我在教学中应当不断学习的。

　　——秦汉堃

　　聆听了王校长的报告和乔老师的总结之后，深有感触，化学作为一门以实验为基础的学科，实现立德树人的目标，培养学生的科学精神与科学态度是尤为重要的，化学实验在化学课程的育人价值中更是起到了至关重要的作用。化学实验素养是需要在实验中才能得到提升的，作为青年教师，更是需要勤动手，多实践，在实验中努力提升自身专业素养和教育教学水平。

　　——张萌