为促进教师专业成长，进一步提高课堂质量，探讨行之有效的高三讲评课的课堂教学模式，1月17日上午，青岛一中英语教研组在高三年级会议室举行教研活动，校长严贤付、副校长贺宁和教务主任于贤辉出席本次活动，英语组教研组长王淑凤老师主持。

　　首先，高三年级英语组的王孟妍老师和王笑寒老师分别就浙江省2024年1月份首考卷进行了同课异构说课。王孟妍老师从设计思路、语篇分析、学情分析、教学目标、课堂活动和课后任务六个维度，对本节讲评课进行说课，在学业质量数据分析和学情分析的基础上，对高考题型进行二次加工，检测学生对语篇的理解和把握，通过课前案和课后案，锻炼学生的语言知识和语用能力。王笑寒老师从语篇分析、学情分析和课堂设计三个角度进行了分享，着重把握本试卷的完形填空部分，运用拉波夫模式，从宏观和微观两个层面对文章进行了讲解，在课后设置高考题作为举一反三的练习。

　　教研组长王淑凤老师对本次教研进行总结，希望组内老师继续对试卷讲评课进行研究，思考如何如何上好一堂试卷讲评课，提出了“要”和“不要”：要让学生积极思考，参与课堂，同时体现对学生的情感关怀；要让讲评对于他的学科学习有指导意义，不仅限于就题论题；不要教师自我感动式的满堂灌和一言堂。

　　于贤辉主任在点评中着重强调了目标导向，在研究课堂教学的同时，抓好目标生，高效达成教学目标。

　　贺宁副校长在充分肯定两位老师专业素养的同时，从教学研究与教学实践相互促进、教学研究与教学落实相得益彰的角度，对后期教学工作提出具体要求。

　　严贤付校长肯定了英语组浓厚的教科研氛围、学习态度，同时也指出，要关心爱护学生，建立良好的师生关系，课堂教学要关注学生主体地位，让学生充分参与，注重学生的反馈。

　　本次教研活动切实提升了老师们对试卷讲评课的认识，为以后试卷讲评课的授课开启了新思路。教无涯，研无止，英语组全体教师会继续在教科研过程中相互学习，深研理念，凝聚群体智慧，共同书写好教育的奋进之笔。

　　撰稿：王孟妍

　　审核：于慧云

　　供稿：教务处