为了扬长避短，查缺补漏，优化阶段性教育教学管理，提升教学质量，促进学生发展，11月16日下午，我校2019级召开了学生发展指导会。2019级全体教师与会，年级主任常云龙主持会议，校助贺宁出席会议。

　　常主任结合本次期中考试进行了学情分析。他用详实的数据从增值评价、优生边缘生培养、增强等级意识等角度指导老师们如何借助数据分析班级问题、调整教学进度，从而促进学生全面提升。结合年级整体情况，常主任就接下来的教学工作提出了几点建议：目标明确，加强沟通，了解最新信息及方向；任务驱动，分层教学，给予学生个性化指导。

　　贺校助在发言中提出：要树立目标意识，紧紧围绕“1145”总目标，勇于担当善于作为；要坚持问题导向，利用大数据发现问题，通过团队协作实现突破；要让先进理念落地，老师们需主动学习，积极改变，让课堂成为培养学生高阶思维的主阵地，真正使“价值引领，素养导向，能力为重，知识为基”的素养立意得以贯彻，实现立德树人的根本任务。此外，贺校助再次强调新高考形势下，老师们研题和命题能力提升的重要性。

　　此次分析会的召开，让老师们更加明确现阶段的奋斗目标、努力方向和实现路径，相信2019级全体教师将继续坚定信心、团结协作、不断超越，用真抓实干谱写新篇章。

　　撰稿：隋婧