《孙子兵法》之于教学思想

                  ---- 孙嘉妮

     从很小的时候就喜欢读《孙子兵法》，因为妈妈有一段时间在图书馆里工作，所以就有了便利的条件去读。初中时候甚至于抄录在笔记本上，在同学中传阅，惹来许多羡慕的目光。时隔多年，再拿起这本书来细细的品味，竟然与多年来的教学有了一些共鸣，我赶紧拿起笔来，记下这些不成熟的感受，与大家分享。

        一。在思想上对学生进行“抛砖引玉”式的教育，高中生处于人发展的重要时期，而理想信念则是人的心灵世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。追求远大理想，坚定崇高信念，是高中生健康成长，成就事业，开创未来的精神支柱和前进动力。

       所谓抛砖引玉式教育，即指教师通过有目的，含蓄婉转的与学生交流，引起学生对理想的深思，对未来的初步规划

       可实行的方案，可采取的形式多种多样。在此只提供以下的提案，作为参考

       可开展“理想信念之我见”的论文活动，通过学生自主研究，使之明白其对社会的责任，最大程度调动人的积极性，从而进一步端正学习态度，明确前进目标，使教学真正达到统一的境界

       教师同时应鼓励学生，积极将自己的理想信念进行展示，举行演讲比赛。每人可限时三分钟。同时自己记录学生的思想认识，在以后教学中充分运用。

       二。在教学过程中运用“擒贼擒王”的思想

         对于高中的教育，我校目前位属先进行列。多年的高考经验，告诉我们一个客观道理。“扬长避短”  城市孩子多有些骄矜，有些不能吃苦，但他们在高考中仍有很大胜算，那就是在语言学科上的天赋。因为处于青岛中心这个文化交流的繁荣之地，学生有更多的机会接触外语，从培养兴趣开始，将逐渐达到外语母语化的程度，不再是看到外语，听到外语，现汉化，在大脑得出结论，而这一优势将直接提升阅读，写作，听力的分数。同时城市中充满浓厚的文学思想，如若能够更多的接触文学讲座，更加有利于提升学生的语言功底

      显而易见，放眼望去这两项的优势在整个山东省都是巨大的，这两项也是我校近年工作的重点，我们教师更是应当认真贯彻这一方针政策。在保证其他科目和谐健康发展的同时，紧抓语言学科，这是每个班主任的管理基本原则

     坚持这种思想，在学校的建设方面，将更会有目的性，促使学校品牌化，扩展学校的社会影响，打造一中精神，营造不仅仅是“一所学校”的理念。

     三。对待走为上计的观点。

          在敌我双方的力量悬殊的不利形势下，采取有计划的主动撤退，避开强敌，然后再寻找战机，意图东山再起，这在谋略中也应是上策，因为无论哪种战斗，谁都没有常胜的把握，在瞬息万变的战斗过程中，不机警就不能应付，不变通就不能达权。所以退却并非怯懦的表现，也不是英雄末路，只在来取适当的权宜之计，才能重振雄风的可能。

         高考和人生诚然都是一种战斗，是一种无法预测的战斗。我的教学信条，是将学生培养成生活的强者，而不是学习的机器，培养成审时度势的智者，而不是无端固执的庸才

         有人不能适应这充满压力的高中，有人不能忍受他生命中的不完美，有人不愿将青春的自由禁锢于课本，有人没有胆量面对惨淡的成绩，没有信心走下满满生人长路。

         这些问题再我们的教学过程中屡见不鲜，对此我们又当如何处理？

        应该告诉他们要学会在努力之后懂得放弃，因为人的独特性。有人在竭尽全力时，仍没有很大的飞跃，而有人却轻松就能成功。这时要善待自己，不能一味的闷头前进，要明确前进的方向，做一个努力奋进的人就算成功了。

        以上使我本次阅读心得，希望在以后的教学研究中，能更清楚的分析学生的心理问题，进一个教师应尽的义务。同时做到与时俱进，多读深刻性的书籍，将理论与实践真正统一联系。