高中新课改以来，我们集备组所有语文教师在不断参加新课改培训、不断研读新课程标准的过程中，对新课程、新的教学观念有了较深的理解，在不断的教学实践中，通过师生之间的交流、互动，构建了一种平等、和谐的学习氛围，教师与学生之间互相尊重、互相理解、互相沟通、互相影响，较好的激发了学生学习的内驱动力，使学生自主地与教材对话、交流，让学生在学习过程充满了欢声笑语。学生的个性得到了张扬，在诵读、品味、揣摩中得到感悟，在感悟的过程中获得熏陶，进而上升为语感的培养，从中提高了学生的人文素养、审美情趣与文化品位。在一年半的新课程学习后，学生的学习成绩也由最初的全市排名第七，上升为双上线率文科排名第一，理科排名第四。
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